Информационная безопасность

В современном образовательном учреждении информация, информационная инфраструктура – один из главных компонентов учебного процесса. Учебные кабинеты оснащены компьютерной техникой, её качественное бесперебойное функционирование существенно определяет качество полученных знаний и способствует формированию профессиональных компетенций обучающихся.

Проблема информационной безопасности образовательного учреждения, обучающихся в ней – одна из самых актуальных на современном этапе. Растёт количество угроз из Интернета, изменяется нормативно-правовая база, соответственно реалиям времени меняются и методы обеспечения информационной безопасности учебного процесса. Общими мерами по созданию безопасной информационной системы в образовательном учреждении являются:

защита компьютеров от внешних несанкционированных воздействий (компьютерные вирусы, атаки хакеров и т. д.);
использование контентной фильтрации Интернета;
обучение воспитанников основам информационной безопасности, воспитание информационной культуры;
защита обучающихся от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, учитывающих специфику оборота информационной продукции, запрещённой для детей.

НОРМАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

Федеральный закон от 28 декабря 2010 г. № 390-ФЗ «О безопасности»

Скачать (53.7 Кб)

Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

Скачать (181.1 Кб)

Указ Президента РФ от 31.12.2015 № 683 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации»

Скачать (3.3 Мб)

Указ Президента РФ от 05.12.2016 № 646 «Об утверждении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации»

Скачать (1.3 Мб)

Концепция информационной безопасности детей, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 2 декабря 2015 г. №2471-р

Скачать (163.7 Кб)

Письмо Минобрнауки России от 14.05.2018 № 08-1184 «О направлении информации»

Скачать (180.4 Кб)

Приказ Минкомсвязи России от 16.06.2014 № 161«Об утверждении требований к административным и организационным мерам, техническим и программно-аппаратным средствам защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию»

Скачать (249.5 Кб)

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ

Правила пользования сетью Интернет

Скачать (446.8 Кб)

Памятка пользователя сети Интернет в Омском кадетском военном корпусе

Скачать (79.9 Кб)

ПЕДАГОГАМ И СОТРУДНИКАМ КОРПУСА

Информационная безопасность — это состояние защищённости информационной среды, защита информации представляет собой деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию, то есть процесс, направленный на достижение этого состояния.

Объективно категория «информационная безопасность» возникла с появлением средств информационных коммуникаций между людьми, а также с осознанием человеком наличия у людей и их сообществ интересов, которым может быть нанесен ущерб путём воздействия на средства информационных коммуникаций, наличие и развитие которых обеспечивает информационный обмен между всеми элементами социума.

Памятка педагогам по обеспечению информационной безопасности воспитанников:

Объясните обучающимся правила поведения в Интернете. Расскажите о мерах, принимаемых к нарушителям, ответственности за нарушение правил поведения в сети.
Совместно с воспитанниками сформулируйте правила поведения в случае нарушения их прав в Интернете.
Приучайте несовершеннолетних уважать права других людей в Интернете. Объясните им смысл понятия «авторское право», расскажите об ответственности за нарушение авторских прав.
Проявляйте интерес к «виртуальной» жизни своих воспитанников, и при необходимости сообщайте родителям о проблемах их детей.
Научите обучающихся внимательно относиться к информации, получаемой из Интернета. Формируйте представление о достоверной и недостоверной информации. Наставайте на посещении проверенных сайтов.
Обеспечьте профилактику интернет-зависимости воспитанников через вовлечение детей в различные внеклассные мероприятия в реальной жизни (посещение театров, музеев, участие в играх, соревнованиях), чтобы показать, что реальная жизнь намного интереснее виртуальной.
Периодически совместно с обучающимися анализируйте их занятость и организацию досуга, целесообразность и необходимость использования ими ресурсов сети для учебы и отдыха с целью профилактики интернет-зависимости и обсуждайте с родителями результаты своих наблюдений.
В случае возникновения проблем, связанных с интернет-зависимостью, своевременно доводите информацию до сведения родителей, привлекайте к работе с воспитанниками и их родителями психолога, социального работника.
Проводите мероприятия, на которых рассказывайте о явлении интернет-зависимости, ее признаках, способах преодоления.
Систематически повышайте свою квалификацию в области информационно-коммуникационных технологий, а также по вопросам здоровьесбережения.
Станьте примером для своих воспитанников. Соблюдайте законодательство в области защиты персональных данных и информационной безопасности. Рационально относитесь к своему здоровью. Разумно используйте в своей жизни возможности интернета и мобильных сетей.